发布日期:2024-07-25 08:04 点击次数:171
为了率领孩子若何正确濒临和处理活命中的震怒心理,学会若何自我激励,增强承受贫寒的能力,近日,李嘉楠姆妈来到102班教室,为孩子们带来一节纯真道理道理的心理课。李嘉楠姆妈孙敏红女士是心理磋磨师、高档家庭领略指导、南海区优秀社工、社工之星,有丰富的社会使命劝诫,曾发表过多篇优秀服务案例和劝诫著作。
课堂刚启动,孙女士用孩子可爱的热身小游戏导入,让孩子显明在听课流程中要随着老诚的教唆作念。接着课件出示《我变成一只喷火龙了》故事,绘本以纯真道理道理、富于思象力的故事告诉咱们发秉性不仅会让我方热诚低垂,还会给周围东说念主酿成巨大的影响致使危害。小一又友们从爱发秉性的阿古力身上找到我方的影子,感受到大发雷霆酿成的诸多危害,仁至义尽。
接着孙女士图文并茂答复什么是震怒,正确意识震怒,震怒的危害,震怒的内在原因,不符合的动怒花样。若何识别震怒,孙女士用小游戏展示震怒的姿态,让孩子知说念我方震怒时,体格、神色、行动、声息会发生变化。应付震怒,不错通过手指通顺、拉玛泽呼吸法、喝水、先暂时离开等尺度,让我方在震怒时再行归附内心的安稳。
每个东说念主王人有震怒的时辰,若何正确抒发震怒。孩子们言巨匠殊,不仅活跃了课堂烦恼,引发孩子的学习敬爱,还知说念只怕辰我方不满也没相琢磨,不错有自信震怒,“显性”抒发震怒。
在学习活命中,不健康的心理不息会径直影响心理导致不健康的体格问题。心理健康的广漠性大大高于体格的健康。东说念主东说念主王人会遭受令东说念主心烦的事,因而心理昂扬,欲发泄震怒。但过分扼制或盲目发泄,王人会于体格和心灵不利。因此,咱们将链接开展各项行为,寻求一种最好发泄花样,以营造孩子邃密、健康的心理环境。小学生要作念一个既体格健康又心理健康的及格小公民。
片霎的相约,讲理而有劲;领略的力量,渊远而绵长。家前程课堂行为不仅让家长走进校园、走进孩子、颐养领略、倾听心声,更是一次家校情谊的交流对话。咱们将会链接与家长相互相易、同频共振,让每一个孩子王人能在学校收货属于我方的成长,碰见更好意思好的我方!
撰稿:李老诚(语文科)、照相:照相组
审稿:李校长、剪辑:陈老诚(好意思术)
稿件开始:狮山镇官窑永安小学公众号
录入:南海区家促会狮山事业处 高玉营
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